PERMIS DE FORMER – MISE A JOUR

Objectifs pédagogiques

A l’issue de cette formation, vous pourrez renouveler votre permis de former et être à jour des connaissances et compétences nécessaires pour être tuteur ou maître d’apprentissage. Vous serez apte à intégrer un alternant à son nouvel environnement professionnel. Vous serez en mesure de l’accueillir, l’accompagner et organiser son parcours de formation. Vous saurez transmettre et évaluer des compétences professionnelles en situation de travail et serez initié au droit social au travers des contrats de formation en alternance.

Vous serez capable de créer les conditions d’une intégration professionnelle réussie, d’accompagner l’alternant, de contribuer à son évaluation et d’appliquer les règles légales et conventionnelles régissant les contrats de formation en alternance dans le secteur HCR.

Programme

Test de positionnement : évaluation des connaissances et compétences en amont de la formation.

1- Formations professionnelles, droit social et recrutement (3h30 – 2 séquences)

• Retour d’expériences sur ses missions du tuteur / maître d’apprentissage
• Mettre à jour ses connaissances du cadre juridique applicable, des différents types de contrats et des qualifications existantes
• Mettre à jour les compétences à mobiliser
• Mettre à jour les techniques de recrutement

Evaluation continue à la fin de chaque séquence pour validation des modules et/ou suivi et accompagnement individualisé pour l’acquisition des connaissances ou compétences non maitrisées.

2- Intégration, transfert de compétences et évaluation (3h30 – 2 séquences)

• Retour d’expériences sur l’intégration, le transfert de compétences et l’évaluation
• Mettre à jour ses techniques de conduite d’entretien, et méthodes et outils d’intégration
• Renforcer ses méthodes de transfert des connaissances et compétences et d’évaluation et suivi

Evaluation finale : évaluation de l’acquisition de l’ensemble des connaissances et compétences du parcours.

Public concerné

Toute personne amenée à encadrer un alternant en contrat d’apprentissage ou de professionnalisation

Pédagogie

MÉTHODES MOBILISÉES ET MODALITÉS D’ÉVALUATION

 Utilisation de méthodes pédagogiques expositives, interrogatives et actives (apports théoriques et pratiques, tests, mises en situation, cas pratiques, jeux de rôle, quizz…) permettant d’acquérir ou actualiser connaissances et compétences
 Supports pédagogiques : powerpoint, paperboard, cas pratiques, mises en situation, check-list, quizz…
 Accompagnement pédagogique : L’ensemble des séquences est animé par un seul formateur qui assure l’assistance pédagogique en mode synchrone (présentiel), et en mode asynchrone par mail ou plateforme dédiée.

Les coûts des évaluations sont inclus dans le coût global du parcours.

 Positionnement : Test d’évaluation des connaissances et compétences en amont de la formation permettant le cas échant d’ajuster le parcours de formation et de proposer un accompagnement individualisé.

 Continue : Test d’évaluation entre les séquences suivant progression pédagogique.

 Finale : Test d’évaluation des connaissances et compétences à l’issue de la formation permettant de définir le cas échant un accompagnement individualisé.

A l’issue de la formation, le stagiaire reçoit son permis de former, une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation. Un relevé de présence et une attestation de suivi et d’encadrement où figureront la durée des séquences et les dates d’évaluation pourront également être établis à l’issue de la formation. Un questionnaire d’appréciation à chaud et à froid (3 mois après la fin de la formation) sera envoyé au stagiaire. ASFOREST est habilité par CERTIDEV à dispenser les formations au permis de former.

RAPPEL
Pour être tuteur, vous devez :
• avoir au moins 2 ans d’expérience professionnelle et une qualification en rapport avec l’objectif de la professionnalisation visé,

• ne pas suivre simultanément plus de 3 bénéficiaires de contrat de professionnalisation, contrat d’apprentissage ou période de professionnalisation (2 si le tuteur est le chef d’entreprise).

Pour être maître d’apprentissage, vous devez :
• soit posséder un diplôme ou titre relevant du domaine professionnel correspondant à la formation préparée en apprentissage, d’un niveau au moins équivalent et justifier de 2 années d’exercice d’une activité professionnelle en relation avec la formation préparée en apprentissage,

• soit posséder une expérience professionnelle de 3 années en rapport avec la formation préparée en apprentissage et avoir obtenu l’accord du recteur (ou de l’autorité pédagogique de référence) ou de la commission départementale de l’emploi et de l’insertion (acceptation tacite sous un mois).

Une formation « mise à jour » est nécessaire tous les 4 ans

Qualité

Les formateurs Asforest sont recrutés, formés et supervisés selon un processus Qualité spécifique.

Asforest a obtenu sa certification qualité Qualiopi, délivrée au titre des catégories d’actions suivantes : actions de formation ; actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience.

Pré-requis

Compréhension du français

Titulaire d’un permis de former de moins de 4 ans

Modalités et délais d’accès

 Assistance : L’assistance technique et administrative en amont et au démarrage de la formation est assurée par notre équipe administrative et de coordination (convention, convocation, accueil physique et en ligne…). Elle reste également disponible à tout moment et post-formation par mail et téléphone pour assurer le suivi de l’exécution. Si l’aide n’est pas immédiate, une réponse est apportée dans les 24h ouvrées.

 Si la formation se déroule dans l’entreprise, l’employeur s’engage à mettre à disposition de ses salariés tous les moyens nécessaires pour suivre sa formation en ligne (bureau, ordinateur, connexion internet…)

Délai d’accès : Inscription dans la limite des places disponibles jusqu’à la veille de la formation

Accessibilité : Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. N’hésitez pas à nous faire part de toute demande d’adaptation afin que nous puissions y répondre en amont de l’entrée en formation.